Segunda semana de hermanamiento con Etiopía en el CEIP “Parque Goya”

La última semana del mes pasado se celebró en el colegio Parque Goya de Zaragoza, la “2ª Semana de Hermanamiento con Etiopía”.

En las semanas anteriores se había realizado una recogida de libros usados, juguetes didácticos y artesanía para venderlos el domingo a precios populares.

LUNES 18: ETIOPIA EN INFANTIL

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El primer día se realizó la charla de sensibilización con los chicos y chicas de 3º de Infantil. Lo primero que hicieron fue situar a Etiopía en el mapa, viendo cual es el tipo de vida de sus habitantes. Para acercarles un poco más a la realidad de los niños etíopes escucharon el cuento “Girbet y Gaba Kemisa” y la carta de Tadese.

En ese viaje a Etiopía hicimos una parada en el aula canguro que Abay tiene en Walmara, vieron que sus manera de aprender es parecida a la de aquí gracias al trabajo de la asociación; y escucharon unas canciones infantiles cantadas por ellos.

Además del proyecto del aula canguro, conocieron el resto de proyectos de Abay, incluyendo el de hermanamiento con colegios de aquí, y las actividades que a través del mismo se realizan.

Antes de terminar tocamos palmas al estilo etíope a la vez que los chicos y chicas de Bacho Walmara a la vez que veíamos el vídeo de una canción tradicional.

MARTES 19: “MARTA MEETS WALMARA”

El Martes era el turno para los chicos y chicas de 2º y 3º de Primera, que tras conocer Walmara el año anterior, lo sintieron a través de los ojos de Marta, alumna del colegio que viajó a principios de año conociendo los proyectos y las ilusiones de Abay en la zona.

El viaje empezó en la casa ISA (http://www.abayetiopia.org/isa)

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Pasó por el aula canguro (http://www.abayetiopia.org/escuelacanguro)

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Hizo una parada en el colegio Bacho Walmara (http://www.abayetiopia.org/apoyo-a-escuela-de-bacho-walmara)

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Presenció las actividades extraescolares(http://www.abayetiopia.org/proyecto-club-extraescolar-en-walmara)

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Y terminó en el proyecto EBA(http://www.abayetiopia.org/eba)

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Cuando acabó la charla los alumnos de 2º de Primaria entregaron unos marca-paginas que habían elaborado ellos mismos para venderlos en el mercadillo del domingo.

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MIERCOLES 20: “A LETTER FROM WALMARA”

El miércoles se empezó dando la charla del día anterior a los alumnos de 1º de Primaria, para continuar con la charla “A letter from Walmara” a los chicos y chicas de 4º de Primaria. Se trataba de recibir las cartas y ver las caras de los chicos y chicas de Bacho Walmara que las habían escrito.

Lo primero que se hizo fue ver las fotos del momento de la entrega de las cartas que se habían escrito aquí a principios de año.

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La ilusión que les hizo fue tremenda, y estaban encantados de haber creado ese vínculo entre el colegio Parque Goya y el Bacho Walmara. Después de ver las fotos, se les entregaron las cartas que habían escrito los alumnos etíopes.

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Además de esto vieron también las fotos y las caras de Marta, la alumna que hizo de emisaria del colegio y llevó las cartas a Etiopía.

 

DOMINGO 24: MERCADILLO SOLIDARIO

Este año hicimos coincidir el mercadillo con el Cross del colegio, y la verdad es que ha sido un éxito rotundo. Y todo ha sido gracias a Amparo y a Pilar que apoyaron la idea sin pensarlo; a las madres del grupo “Leer Juntos” que pusieron sus brazos y su tiempo (también las hijas colaboraron); a las madres del grupo de ganchillo que pusieron sus manos e hicieron una manta para rifar; a los alumnos de 2º de Primaria por sus marcapáginas; a Natalia, madre del cole que vende sus cosillas fuera pero a Walmara se las donó anónimamente ; a Yolanda, que también nos dio para vender los zapatitos de bebé que se pueden ver en https://www.facebook.com/LARULANDA; y al resto de gente que sin conocernos de nada nos dejó lo que habían hecho sus manos..

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Pinturas walmarianas

Nos llegan desde Walmara dibujos de nuestros alumnos de dos de los proyectos de Abay, el colegio EBA y el Aula de Enlace.

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Reconocemos en ellos un característico “estilo Walmara” que nos emociona y que seguro que encantará a los colegios hermanados que los reciban.

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La actividad se enmarca dentro del proyecto de hermanamiento de colegios y consiste en el intercambio de dibujos.

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Iluminando el camino – Escuela EBA de Abay

Como ya sabéis este curso hemos empezado la escuela de niños pastores. Las clases de este programa empiezan a las cinco de la tarde y terminan a las ocho y media; una larga jornada para quien madruga y trabaja cuidando el ganado durante casi todo el día.

En Walmara a las 6 de la tarde empieza a esconderse el sol y a las seis y media es completamente de noche, por lo que estos niños y niñas estaban marchando para sus casas a oscuras y sin ver el camino por el que andaban.

En Abay hemos dado luz al camino de regreso de estos alumnos y nuestro último grupo de voluntarios ha entregado una linterna de dinamo a cada uno de ellos.

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La vuelta a casa seguirá siendo complicada pero un poquito más fácil y llevadera con el entretenimiento y la luz iluminando sus pasos.

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Una experiencia que te resitúa

Viajar a Walmara es hacer un viaje solidario en varias direcciones. Me explico. Uno va con la primera intención de ayudar a solventar alguna carencia del lugar, ya sea educativa, sanitaria, logística… pero la realidad es que la solidaridad tiene dos direcciones, como mínimo. La experiencia allí vivida es solidaria con el cooperante porque éste también tiene sus carencias por el hecho de proceder del mundo occidental. Sus mayores carencias quizás no sean materiales, pero le conducen a entender la vida de una manera limitada, sesgada, etnocéntrica.

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 Walmara obliga al cooperante a observar la realidad bajo otro prisma, es como si alguien te diese una bofetada y te dijera “’¡déjate de tonterías!” es una experiencia que te resitúa en el mundo.

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Pero si además tienes la oportunidad de transmitir lo allí vivido a un aula, de hacer un pequeño intercambio, te haces consciente de que la solidaridad de ellos hacia nosotros se multiplica. La pasión de los niños de nuestras aulas explosiona, y viven el viaje como si fuera de ellos también; ofrecen propuestas, soluciones a problemas… a una niña de primaria se le ocurrió, ante la falta de luz en los hogares de Walmara, hacer un centro de apicultura para fabricar velas, propuesta que ya estaba en marcha.

Acercar al alumnado al conocimiento de la realidad desigual del mundo es una tarea que debe hacerse desde edades tempranas. Quién sabe si detrás alguno de esos niños o niñas se esconde un futuro o futura activista social o político, o quién sabe dónde está el punto de inflexión que conduce a una persona a adoptar una determinada forma de vida en coherencia con los demás… observar la vida ajena desde una ventana abierta en un aula, como mínimo, promueve la empatía y relativiza los propios problemas.

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Desde mi escuela promovimos un intercambio cultural; los niños de aquí tenían muchas dudas acerca de determinados aspectos de la vida en Walmara, les escribimos una carta y les enviamos imágenes de nuestra escuela, de nuestras casas, alimentos, animales, profesoras… con el fin de que los niños de Walmara hicieran lo mismo. Resultado: curiosidad, ilusión, conocimiento de realidad ajena… una educación intercultural cercana, y no exótica y alejada.